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地理學研究與應用已經完成由定性向定量的轉變，并全面進入了大數據時代。因此，學生掌握基本野外實地監測方法和常見儀器操作，是教學實習中必不可少的環節，也是提升學生科研工作能力的重要抓手。2023年7月9日，土壤與植物地理實習團隊進行了為期1天的野外科研儀器實訓教學。

2021級自然地理與資源環境專業實習團隊合影

早晨，同學和老師們在隴山堂C113集合，初步學習了土壤學和植物學野外監測和科研調查的常見方法及相關儀器的原理和使用方法。曾彪老師強調，在精準地掌握儀器操作之前，更重要的是要了解該儀器的測量目的、設計原理、應用場景和適用范圍。在動手操作之前，一定要通讀操作手冊，仔細閱讀其中的注意事項，注意野外測量和實驗安全。隨后曾老師分別向同學們介紹了土壤緊實度儀，土壤水分、溫度、電導率傳感器，ph測量儀以及寬波段高光譜地物光譜儀，逐步演示了儀器部件組裝、操作流程及注意事項。

張芬老師則向同學們重點介紹了PRI土壤呼吸測定儀。張老師指出，土壤作為一個重要的碳庫，其呼吸作用微小的變化就能夠顯著影響碳循環過程。土壤中的植物根系、動物、真菌和細菌等進行新陳代謝活動，都會釋放出大量的二氧化碳，是陸地生態系統僅次于光合作用的第二大碳通量，約是人為碳排放總量的9倍。同學們意識到，只有有了專業儀器的加持才能真正做到定量的評估和研究。

張芬老師為同學們詳細講解PRI土壤呼吸測定儀的使用

在一上午緊張的儀器操作實訓后，老師們下午安排了真實場景儀器測量應用的實踐活動，地點選在萃英山腳下。同學們利用土壤緊實度儀現場測量結果對比發現，原生黃土總體比坡面垮落物質的緊實度要大得多，但內部也有較大差異性，尤其還會受到蟲洞的影響。同學們還通過Munsell標準比色卡，測量了自己感興趣的物體的顏色。最后還體驗了諸多儀器中最“不起眼”的土鉆，上演了“三人轉”。即：一人利用體重將把手頂住，腰部發力進行順時針轉動，同時另外兩人在兩側轉動土鉆，可以大大提高取樣效率。

曾彪老師為同學們演示土壤緊實度儀的使用方法

經過一天的辛勤努力，2021級地資班的同學們滿載而歸。尤其是通過當天實習活動大大提高了動手能力，也為接下來即將開展的科研探索環節奠定了較好的儀器測量技能。此外，這炎炎烈日下的學習和探索，鍛煉了同學們的意志和毅力，也增強了他們的團隊合作意識，實習團隊所有師生用行動共同詮釋了地學人的堅忍不拔！