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4月2日，來自北京大學城市與環境學院的樸世龍教授，在我校天山堂B602教室為我校師生講授了“氣候變化科學概論”課程。老師熱情洋溢的授課方式和豐富生動的授課內容，深深地吸引著同學們。

樸世龍教授為師生授課

樸世龍教授的課程以“陸地生態系統碳循環”為主題，主要包括幾大內容：介紹不同的陸地生態系統；不同自然條件下的碳循環形式；碳循環的進行方式；陸地生態系統碳循環對氣候變化的反饋。樸世龍教授介紹，碳循環是指碳元素在自然界的循環狀態，生物圈中的碳循環主要表現在綠色植物從空氣中吸收二氧化碳，經光合作用轉化為葡萄糖，并放出氧氣。植物體的碳化合物，經過食物鏈的傳遞，成為動物體的碳化合物。植物和動物的呼吸作用把攝入體內的一部分碳轉化為二氧化碳釋放入大氣，另一部分則構成生物的機體或在機體內貯存。動、植物死后，殘體中的碳，通過微生物的分解作用也成為二氧化碳而最終排入大氣。樸世龍教授強調，碳是構成生物有機體的最重要元素，因此，生態系統碳循環研究成了系統能量流動的核心問題；然而，人類活動導致化石燃料大規模使用，從而造成了對于碳循環的重大影響，這可能是當代氣候變化的重要原因。課程中，他以亞馬遜熱帶雨林為例，說明了不同陸地生態系統中的碳循環模式的相似和差異。樸世龍教授還由過去的種種氣候事件延伸到了對未來的氣候變化狀況的預估，使在座的同學更加深刻地感受到氣候變化對生活的影響。

同學積極向樸世龍教授提問

課程最后，同學們積極思考，與樸老師熱烈討論。同時，同學們針對講課內容，向老師提出了一個個精彩的問題，努力探索廣袤的科學世界，展現了蘭大學子勤于思辨的風采。整個授課過程氣氛活躍，師生互動頻繁。同學們紛紛表示，本次課程內容生動有趣，老師充滿熱情的講述感染了同學們，令同學們深深被氣候變化的相關知識吸引，獲益匪淺。