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應(yīng)資源環(huán)境學(xué)院院長(zhǎng)勾曉華邀請(qǐng)，中國(guó)氣象局國(guó)家氣候中心姜彤研究員，于5月14日晚上七點(diǎn)在榆中校區(qū)天山堂B602教室，為我校本科生講授了《氣候變化科學(xué)概論》課程。

本次課程以“共享社會(huì)經(jīng)濟(jì)路徑(SSP)和氣候變化情景”為主題，主要分為五個(gè)部分：1.氣候變化情景的提出和演變；2.SA90、IS92、SRES的排放情景；3.典型濃度路徑 (RCPs) 的內(nèi)涵與應(yīng)用；4.共享社會(huì)經(jīng)濟(jì)路徑，具體包括社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展路徑的選擇、社會(huì)經(jīng)濟(jì)路徑的設(shè)定和特征、以及RCPS/SSPS矩陣；5.情景的應(yīng)用及SSPS展望，具體包括情景在各類(lèi)模式比較計(jì)劃中的應(yīng)用、在IPCC評(píng)估中的應(yīng)用、在區(qū)域和領(lǐng)域研究中的應(yīng)用，以及其薄弱環(huán)節(jié)和未來(lái)發(fā)展。姜彤研究員介紹，氣候情景是建立在一系列科學(xué)假設(shè)基礎(chǔ)之上，對(duì)未來(lái)氣候狀態(tài)時(shí)間、空間分布形式的合理描述。在氣候?qū)W研究中，情景分析是非常有必要的。對(duì)于未來(lái)氣候變化，不同的研究機(jī)構(gòu)給出不同的情景預(yù)測(cè)。為了能夠統(tǒng)籌世界各地氣候?qū)W者的研究，IPCC提出了不同的氣候情景，這對(duì)于預(yù)測(cè)未來(lái)氣候變化很有幫助。

姜彤研究員表示，氣候情景可用于預(yù)測(cè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展趨勢(shì)。以中國(guó)為例，未來(lái)各SSPs情景下，GDP較2016年增加1.6-5倍。SSP1和SSP4路徑，GDP先增加再緩慢下降，將分別在2080s年和2070s年左右達(dá)到峰值；SSP2和SSP5路徑下，GDP均呈現(xiàn)持續(xù)增加趨勢(shì)，其中SSP2路徑下在2050年以后增速放緩，SSP5路徑下一直保持較快增速；SSP3路徑下，GDP先增加，2050年以后幾乎保持不變。可見(jiàn)氣候情景是一項(xiàng)十分實(shí)用的工具。

課程最后，姜彤研究員為大家布置了幾道思考題，并鼓勵(lì)同學(xué)們積極提問(wèn)，勤于思考與質(zhì)疑，努力探索廣袤的科學(xué)世界。下課后，同學(xué)們圍繞著老師提問(wèn)，整個(gè)授課過(guò)程氣氛活躍，師生互動(dòng)頻繁。同學(xué)們紛紛表示，本次課程內(nèi)容豐富，條理清晰，老師由淺入深的講述十分有利于同學(xué)們理解知識(shí)，令大家獲益匪淺。